|
深刻领会中央精神 保持共产党员先进性 |
|
|
|
|
|
[钟小强]深刻领会中央精神 保持共产党员先进性
——听王学超教授报告有感
2005年8月23日下午，我在水上报告厅听取了省委党校党建部主任王学超教授的报告.
王教授的报告分三大部分论述：一、共产党员先进性的科学内涵和时代要求；二、开展保持共产党员先进性的重要特点和重大意义；三、把思想统一到中央的决策部署上来，扎扎实实地开展保持共产党员先进性教育活动。
在第一部分中王教授指出，先进性的科学内涵就是在工作、学习、生活作风等方面表现出来的有别于一般群众的思想和行动，体现出党的先进性，在当前体现为以下几个方面：（1）自觉学习，坚定信念；（2）胸怀全局，心系群众；（3）奋发进取，开拓创新；（4）立足岗位，无私奉献。先进性的时代要求具有历史的动态的概念，其基本要求具有原则性、继承性和规范性，具有始终如一、不会改变、不能动摇的为人民服务的思想，保持三大作风。先进性的具体内容和要求还具有鲜明的时代特征，随着党的任务的变化而变化。因此，保持共产党员先进性贵在与时俱进。
共产党员的先进性和党的先进性相互联系，又有区别。党员的先进性是由党的先进性决定的；党的先进性是靠党员的先进性来体现的；党员的先进性是党的先进性的基础和保证。而党的先进性是就党的整体来说，是从党的性质角度来说，指党作为一个组织整体和其他社会组织的区别，是先进的；而党员的先进性是从党员个体来说的，是和其他社会成员的区别，要求党员要发挥先锋模范作用。同时所有党员是先进的，那么党就是先进的；如果党是先进的，不意味着党员是先进的。
第二部分从毛泽东同志的“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”谈起，介绍了先进性教育活动的主题突出、目标明确、规模巨大、坚持正面教育、群众监督等特点，详细介绍了坚持用“三个代表”重要思想武装全党，奠定坚定的先进思想理论基础；全面建设小康社会宏伟目标的需要；进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设伟大工程的需要等先进性教育学习的重要意义。
王教授还深入分析一个党员不能保持先进性的原因有：动机不纯的人混进党内；长期执政容易脱离群众；长期在和平环境执政容易思想麻痹；长期在和平环境一党执政容易不能居安思危等。因此我们要重视建立长效机制，长期保持党员先进性，长期保证党的执政。
第三部分指出把思想统一到中央决策部署上来，扎实有效地开展保持共产党员先进性活动，提出“五个坚持”，即坚持把提高认识放在首位，坚决按照中央的部署开展工作；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持走群众路线，充分发挥党内民主；坚持在解决突出问题上下功夫，不搞形式主义；坚持把发展作为党第一要务，做到学习工作两不误，两促进。
王教授的辅导报告深入浅出，信息量很大，知识量很多，有理论有实践，着重阐述了共产党先进性的科学内涵、时代要求和先进性教育活动的重要特点、重大意义等内容，这让我在先进性教育的学习过程对党中央的精神有了更深刻的理解。
在机遇和挑战并存的国内外条件下，我们党面临带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。面对新的形势和新的任务，对于共产党员提出了新的要求，对共产党员的先进性提出了新的更高的要求。
胡锦涛同志指出：“党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。”党的先进性是由党员的先进性来体现的，要通过党员的先锋模范作用来体现。保持共产党员先进性，就是要让广大党员在改革发展稳定的各项工作中，在突发事件、关键时刻的考验面前，发挥先锋模范作用。
我们深入学习实践“三个代表”重要思想，就是要坚持学习理论和以理论指导实践，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上研究新情况，解决新问题。我们要在真学、真懂、真信、真用上下功夫，真正做到学有所成，学有所用。
因此，作为一个新时期的共产党员，一名博士生，对于中央保持共产党员先进性教育的决定，我们必须充分认识和理解该决定产生的历史背景，充分认清我党目前面临的历史任务，进而深刻领会中央精神，认真学习并努力实践“三个代表”重要思想，在学习科研中发挥榜样和模范作用，求真务实，为祖国的科研事业做出自己的贡献。
（作者为工程学院博士生）
在百度中查找更多深刻领会中央精神 保持共产党员先进性的内容
|
|
|
|
|
|
“ 深刻领会中央精神 保持共产党员先进性”来源于网络，版权归作者所有！勿用于商业用途。 |
|
| |
本类阅读TOP10